針對小孩的一生而言，從幼稚園進到到中小學的全過程十分關(guān)鍵，對接得暢順是否，立即危害著小孩的事后發(fā)展趨勢。

　　有很多在幼小期內(nèi)銜接不圓滿的小孩，會越來越膽怯、內(nèi)向、專注力不集中化、睡眠質(zhì)量不好、食欲不佳、心態(tài)不佳……

　　而做為爸爸媽媽，人們的側(cè)重點還要從小孩的吃喝拉撒睡，遷移到小朋友們的讀書習慣、學習的方法、與同學們教師交往等事兒上。

　　無論是小孩還是父母，都是有許多的“新標準”必須學習培訓。

　　那針對父母而言，人們該搞好什么提前準備才可以幫小孩圓滿銜接小學入學?

　　這里，給大伙兒3條比較簡單合理小提議：

　　1.讓小孩漸漸地了解中小學到底是如何一回事

　　針對小孩而言，在幼稚園的衣食住行與在中小學的生活是迥然不同的。小孩乍一進到中小學，必定是接納不上的。這個時候，做為父母，就需要提早給孩子打好“預防針”，讓小孩搞好充分準備。

　　例如，禮拜天帶娃去周邊的中小學轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，提早感受一下中小學的課堂氣氛。假如標準容許，能夠 提早了解一兩個將來的同學們，平常漸漸地正確引導他遵循一些中小學生的標準(也別太浮夸，以防把小孩嚇著)等。

　　這類心理建設(shè)是幼小全過程中重要的。是父母不管多忙都應(yīng)當協(xié)助小孩做的一個工作中，提早搞好這種工作中，可以幫小孩圓滿度過穩(wěn)定期，防止出現(xiàn)難題才開展挽救。

　　2.將重中之重從手服侍轉(zhuǎn)為各類工作能力塑造

　　小孩進到中小學之后，就已不像幼稚園階段一樣，有教師“貼身服務(wù)項目”啦。要自身整理背包、尿尿、飲水、吃午飯等等

　　因此，父母在平常要留意提早鍛練小孩的自控能力，那樣就可以防止小孩在新學期開學前期手足無措、丟三落四。也有非常關(guān)鍵的一點便是自我管理工作能力，父母要提早將小孩的作息時間表調(diào)節(jié)成“中小學生方式”。

　　上中小學后，小孩遭遇各式各樣的課外作業(yè)，假如徹底沒有自我管理工作能力，將會便會疲于應(yīng)付，移到很晚才可以入睡，造成第二天念書都沒有非常好的情況。

　　3.主要練一練小孩的潛心、表述等工作能力

　　上中小學后，一節(jié)課的時間從幼稚園的15-20分鐘，變成了一節(jié)課40分鐘上下。

　　小孩一時間將會注意力訓練達不上那麼長期，因此在小孩上中小學前，父母就需要重視這一點，能夠 采用一些例如“番茄工作法”這類的時間管理方法來協(xié)助小孩鍛練注意力訓練。

　　此外，上中小學后，小孩會觸碰到許多新老師、新同學們，這個時候表達力是很重要的，并且上課的時候會涉及解答問題這類的，因此要有目的鼓勵孩子表述自身要求和解答問題的工作能力。

　　要教育孩子在碰到困難或是不太好的情況下可以積極尋找教師的協(xié)助，還要鍛練小孩可以較為條理清晰、有邏輯性地回應(yīng)教師的難題。

　　幼小是一場攻堅戰(zhàn)，父母要有自身的人物角色，小孩也是有自身的人物角色。小孩成長的過程中，父母也在隨著成才。