中國兒童的動積木手能力普遍較弱，這與家長希望孩子學(xué)習(xí)更多、獲得有關(guān)。事實(shí)上，動手并不會影響孩子的學(xué)習(xí)，但可以更好地促進(jìn)大腦的發(fā)展。積木機(jī)器人訓(xùn)練，讓孩子動手能力更強(qiáng)。你知道培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力有多重要嗎?

　　積木機(jī)器人促進(jìn)大腦發(fā)育，提高兒童動手能力

　　首先，手部活動的頻率可以促進(jìn)大腦發(fā)育。心理學(xué)告訴我們，人類的精神活動(包括智力活動)是大腦的功能。一個人的智商指數(shù)和創(chuàng)造力的強(qiáng)弱取決于他的大腦功能是否成熟和發(fā)達(dá)。讓孩子多做手部運(yùn)動可以促進(jìn)大腦大面積的發(fā)育。當(dāng)孩子們在增加手部活動的頻率時，他們手指上的神經(jīng)細(xì)胞會隨時向大腦傳遞信息。因此，構(gòu)建積木機(jī)器人增加手的活動是開發(fā)大腦潛能、培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。

　　第二，手的活動可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。有一個小學(xué)生叫樂樂。他不善于表達(dá)自己，給人以愚蠢的印象。在樂樂的表現(xiàn)上，我們訓(xùn)練他用自己熟練的雙手表達(dá)自己的思想和想象力，讓他自己動手做一個積木機(jī)器人，避免內(nèi)向帶來的缺陷，充分發(fā)揮他的創(chuàng)造力。

　　第三，動手能力可以培養(yǎng)孩子的自信、勇敢精神和意志品質(zhì)到底。動手能力的提高不僅使孩子們獲得的機(jī)會來表達(dá)他們的創(chuàng)造力,也讓他們有足夠的信心在他們的情報和情報,發(fā)展他們的勇氣說,敢做的精神和毅力,這將對未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。實(shí)驗(yàn)表明，聰明的孩子與他們對建筑的熱愛不無關(guān)系。

　　教育兒童要科學(xué)地引導(dǎo)兒童思考和實(shí)踐，引導(dǎo)兒童仔細(xì)觀察，鼓勵兒童通過觀察、理解和想象進(jìn)行創(chuàng)造，激發(fā)兒童的思維能力，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。如果大家還沒有找到合適的積木機(jī)器人編程教育培訓(xùn)的話，歡迎大家與咱們在線平臺老師們聯(lián)系哦!我們有著充足的學(xué)?？梢怨┠暨x!