孩子注意力不集中的訓練，孩子注意力不集中，容易分心，是很多孩子具有的特點，年齡越小，控制注意力時間越短，注意力是什么?到底該怎么提高孩子的專注力呢?

　　首先我們了解注意力的三種類型：體覺、視覺、聽覺。

　　體覺注意力就是用身體的某些部位做事情時能保持專注，主要指動手時。

　　視覺注意力就是用眼睛看的時候很專注。這方面有缺陷的表現(xiàn)是，看文字容易漏字、跳字、錯字、跳行、不愛閱讀等。

　　聽覺注意力就是用耳朵聽的時候很專注，這方面有缺陷的表現(xiàn)是：聽力差，老師講課聽不進去，聽的時候容易走神。

　　如何吸引學生的注意力?

　　真相1　所有教師都掌握了管理課堂的方法。

　　真相2　即使的教師也會不斷努力提高自己的課堂管理水平。

　　真相3　并不是所有的教師都能管理課堂。

　　真相4　沒有的課堂管理，教學實踐就無從談起。

　　真相5　所有教師都希望提高自己，但很多人因為管理水平不高而失敗。于是又回到了真相1：所有的教師都掌握了管理課堂的方法。

　　關于注意力的三大誤區(qū)!

　　誤區(qū)一：孩子的專注能力是天生的，不可以改變。

　　孩子的專注力非基因決定，而是由外因(受環(huán)境影響 )和內(nèi)因(自主選擇改變)來決定的!孩子的注意力是后天神經(jīng)元網(wǎng)絡高速連接形成的一種能力，是可以通過專業(yè)方式干預和調(diào)整的。

　　誤區(qū)二：不專注是學習態(tài)度的問題?

　　我們常常會叮囑孩子：上課認真聽講、專心學習、好好做作業(yè)......一旦孩子成績不如人意，就會責怪孩子：為什么不夠努力?

　　孩子都希望表現(xiàn)好，只是很多時候，自己控制不了自己的行為，不自覺的走神。提升孩子的專注力，才是根本!

　　誤區(qū)三：注意力就是多動癥引起的。

　　注意力不集中的孩子95%都是注意力能力缺失引起的，只有不足5%的孩子是多動癥引起的。