授課班型：韓國外教口語班：針對有韓語基礎(chǔ)的同學(xué)，想糾正發(fā)音，提高自身口語和聽力的同學(xué)
　　韓語0基礎(chǔ)班：針對無基礎(chǔ)學(xué)員，從發(fā)音學(xué)起
　　韓語中級班：針對初級結(jié)束或者有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，提高自身的聽說讀寫能力。
　　Topik考級班：針對想?yún)⒓禹n國語能力考試的學(xué)員，進行短期集訓(xùn)，提高應(yīng)試水平 韓語（朝鮮語）詞匯構(gòu)成
　?、艈渭冊~：1單音節(jié)詞，如：（山）、（五）、（牙齒）
　　2雙音節(jié)詞，如: （黃瓜）、（姐姐）,(韓文)
　　3多音節(jié)詞，如：（爸爸）、（電視）
　?、坪铣稍~：1復(fù)合詞，如：（韓國語）、 （有趣）
　　2派生詞，如：（大兒子）、（老師）
　　韓國語的詞匯，從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數(shù)詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞9大類；
　　從其來源講，大致可分為固有詞、漢字詞和外來詞三大類。固有詞是指韓國固有的詞，約占總詞匯的30%；漢字詞是借用中國的漢字而構(gòu)成的，占50%左右。
　　韓國語的詞匯普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)。這些詞在具體使用時，有些能夠互換，有些則不能。
　　外來詞是指從別的語言吸收來的詞，約占總詞匯量的20%。隨著科技的發(fā)展及文化交流的加深，外來詞所占的比重越來越大。

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