1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)常規(guī)管理,充分發(fā)揮溝通、監(jiān)管功能 2、注重過(guò)程細(xì)節(jié)管理,保證學(xué)生持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力 3、突出培 優(yōu)轉(zhuǎn)差實(shí)效,加強(qiáng)針對(duì)性,達(dá)標(biāo)化,跟蹤性 4、實(shí)行學(xué)分制、學(xué)標(biāo)制系列管理模式,規(guī)范、督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為 5、采取無(wú)空白封閉管理,讓學(xué)生在老師有效調(diào)控下學(xué)習(xí)、生活。
1、嚴(yán)格化的常規(guī)管理 2、無(wú)空白的封閉管理 3、開(kāi)放式的課堂教學(xué) 4、過(guò)硬化的教師隊(duì)伍 5、過(guò)程性的跟蹤督促 6、目標(biāo)化的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收
家校管理
家校溝通群、定期家長(zhǎng)會(huì)、班主任回訪(fǎng)等及時(shí)有效的家校溝通,方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在校情況,共同助力成長(zhǎng)
德育管理
實(shí)行嚴(yán)格的德育考核制度,校內(nèi)嚴(yán)禁手機(jī),關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注心靈成長(zhǎng)
學(xué)生管理
學(xué)科老師擔(dān)任班主任,6x24小時(shí)貼心陪伴,系統(tǒng)的學(xué)生管理機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生自我管理
封閉管理
全日 制封閉式管理 可住宿、兩周休息一次
教學(xué)管理
自適應(yīng)學(xué)習(xí)和教務(wù)管理系統(tǒng),實(shí)行“過(guò)程性目標(biāo)管控“精準(zhǔn)化個(gè)性教學(xué)與輔導(dǎo)
教師管理
校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)科帶頭人組織批課,參加市教研室統(tǒng)一教研,不斷提升教師專(zhuān)業(yè)能力
科學(xué)測(cè) 評(píng),推 薦個(gè)人適合專(zhuān)業(yè)
綜合因素,評(píng)估多遠(yuǎn)升 學(xué)途徑
結(jié)合平時(shí),評(píng)估城市院校專(zhuān)業(yè)
依據(jù)模考,進(jìn)行模擬志愿填報(bào)
根據(jù)估分,合理調(diào)整志愿方案
出分填報(bào),綜合確定最終方案
成功錄取
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